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散议启发式教学
散议启发式教学
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摘要：
文章阐述了启发式教学的涵义,阐明了启发式教学的意义,指明了启发式教学的途径,例举了启发式教学的常用方式方法.
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
涵义
途径
方式方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
主办单位：
徐州工程学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-358X
CN：
32-1789/N
开本：
大16开
出版地：
江苏省徐州市新城区丽水路2号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
3153
总下载数（次）
2
总被引数（次）
8528
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