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摘要:
任何语篇都具有一定的信息性,读者要从语篇中获得所需的信息,就必须对其进行准确的解读,然而语篇信息量过高或过低都会影响读者对语篇的正确理解.因此,读者和语篇生产者对信息度的把握关键.在必要时对信息度做升级或降级处理有助于对语篇的正确解读.
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文献信息
篇名 语篇阅读理解中的信息度处理
来源期刊 株洲工学院学报 学科 文学
关键词 语篇 语篇解读 信息性 信息度
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 外语教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 H059
字数 2497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2004.04.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐德珍 株洲工学院外语系 5 23 3.0 4.0
传播情况
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2002(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
语篇解读
信息性
信息度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
论文1v1指导