中学语文教师应克服的心理障碍

• 作者: 张银华
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教师 心理障碍 科研型 学生时代 迷信心理 教研工作 科研课题研究 从众心理 科研需要 科研能力
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 中学语文教师要由一般教书匠转变成为科研型的语文教师,其障碍确实很多,但笔者认为最主要的障碍之一,就是我们语文教师普遍存在着的心理障碍。中学语文教师应克服的心理障碍,主要表现在以下几个方面: 1、习惯心理。中学语文教师一般在学生时代就受到了传统教学模式的影响和熏陶。执教以后耳濡目染的又是传统的教学方式,于是觉得老方法轻车熟路不费力气,这就使得部分教师对传统的语文教学产生了适应性。“多少年来,语文都

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银华	武汉市武昌区教育局教研室	20	2	1.0	1.0