新课程标准下的高师音乐教育略论

• 作者: 王文澜
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等师范院校 音乐教育 音乐课程标准 教学改革 教学目标 教育心理学 教学方法 课程设置
• 年，卷（期）: ysjy,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3

摘要

高师音乐教育专业是培养基础音乐教育师资的摇篮。伴随着《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布与实施，基础音乐教育的改革不断深入，这种新局面对高师音乐教育提出了新的改革要求。结合新课程标准，文章以为高师音乐教育存在的问题主要表现在三方面：即培养目标不太明确，课程设置欠合理，教学方法单一、技术手段滞后。要保证新课程标准顺利实施，就要改变理念，设置具有师范特点的课程，培养能够胜任这种课程的师资。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文澜	西北师范大学敦煌艺术学院	10	85	5.0	9.0