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摘要:
语文体验教学的目的是引导学生在感悟语言、理解语言、积累语言、运用语言等实践过程中,发展语言素养。实践的真谛在于变革,体验是亲历变革的心理反应和成果,学生的言语体验是任何人都无法“代庖”的,也是不可能接受的。它是以理解语感为核心,
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有效课堂
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在主体体验中实施字词句教学
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 主体体验 学生 体验教学 言语体验 语文 字词 语言素养 理解 用语 语感
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧娇 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体体验
学生
体验教学
言语体验
语文
字词
语言素养
理解
用语
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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