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评语,请学生“签发”
评语,请学生“签发”
作者:
成彪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
操作评语
换位思考
班主任
教书育人
摘要:
最近,接到一位学生家长的电话,他让我记下他的地址或电子信箱——请我把孩子的“操作评语”寄(发)给他。我问为什么,他说他孩子不肯给他看。我拒绝了他的“请求”。我告诉他,我的“操行评语”不只是写给家长的,首先是写给孩子看的,孩子看过之后才让家长看。那住家长对我的这种做法很不理解。
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篇名
评语,请学生“签发”
来源期刊
教育文汇
学科
教育
关键词
操作评语
换位思考
班主任
教书育人
年,卷(期)
jywh_2004,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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二级引证文献
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
操作评语
换位思考
班主任
教书育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
主办单位:
安徽省教育宣传中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
开本:
16开
出版地:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
邮发代号:
26-169
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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