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摘要:
校本培训是以学校为基地,以教师为主体,以教师教学实践中出现的问题为研究对象,采取以研代训,以训促研的形式提高教师业务能力的一种全员继续教育活动。这种培训针对性强收效快,一般有以下几种形式:
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开展充满生命活力的校本培训
课程改革
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课堂实践
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开展充满生命活力的校本培训
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文献信息
篇名 开展校本培训的几种形式
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 校本培训 教师 继续教育 教材分析 课堂教学 教学反思
年,卷(期) 2004,(04A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华忠 35 10 2.0 2.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
教师
继续教育
教材分析
课堂教学
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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