数学史知识渗透与数学创新能力培养

• 作者: 孙权森 杨泽忠
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学史 知识渗透 创新能力培养 数学思维 创新能力 数学教学 课程建设
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学史知识不仅含有大量的数学概念和定理的发明事实，而且还含有丰富的解题的方法和经验，由此其可以从至少两个方面来促进创新能力的培养。但数学史知识包罗万象，其并非天然和仅是促进的创新能力的材料，因而要达到我们需要的目的，还必须在教学中遵循一定的要求，比如重视数学知识形成和发展的教学、细节和方法的教学，应用的教学，还必须和相应的知识相结合等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泽忠		15	61	5.0	7.0
2	孙权森		7	285	4.0	7.0