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让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
如何让数学教学中的主题图"活"起来
小学数学
主题图
'活'故事化
生活化
问题化
让小学生的数学思维"活"起来
情境
乐趣
思维
空间
有效
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
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文献信息
篇名 数学教学中让学生“活”起来
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 调动学生 数学课堂教学 主体参与 全过程 全员参与 师生互动 教学课堂 主动参与 学习兴趣 数学教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
调动学生
数学课堂教学
主体参与
全过程
全员参与
师生互动
教学课堂
主动参与
学习兴趣
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
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4
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