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摘要:
网络课程是包装工程专业课程一种新的教学模式,它具有许多传统教学不可比拟的优势.从建构主义学习理论出发,分析了网络课程教学模式在<包装材料学>教学中的应用,并指出其优缺点.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于建构主义学习理论的《包装材料学》网络课程辅助教学模式
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 网络课程 建构主义 教学设计 包装材料学
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 116-117,123
页数 3页 分类号 G6420|TP316.8
字数 4087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3563.2004.04.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏风军 83 67 5.0 6.0
2 武瑞之 10 86 5.0 9.0
3 郭清云 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
建构主义
教学设计
包装材料学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
123
总被引数(次)
101111
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