音乐教学应施“乐音”

• 作者: 李宝全 邱兴文
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 中小学 教学方法 师资素质 课程理念
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐能陶冶人的情操、治疗疾病、增进身体健康；音乐还有调节学习、生活，松施大脑的紧张活动，促进大脑的正常发育等许多意料不到的效果。但是，对音乐教学中的“噪音”造成儿童身心的危害，教师对此却认识不足。这与音乐教学中教授“流行音乐”与声嘶力竭“唱歌”不无关系，这样教学是失误的。目前人们逐渐认识到，在音乐繁荣的后面，滥用音乐，必将付出身心俱损的代价。