美国推行教育券计划的理论与实践

• 作者: 宋懿琛
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育券计划 美国 教育质量 市场机制 竞争环境 资源配置
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

一、教育券计划的理论。(一)缘起。自从19世纪中叶以来，美国就建立了公共教育制度，公共教育是由州和地方政府管理，并由当地税收提供资金，但却是联邦政府规定的强制性教育，它被认为是支撑美国科技、经济和文化发展的基础：但二战后，由于公学的垄断地位排斥了正常的竞争，教育制度僵化、效率不高，不能满足人们和国家对教育的需要，引起越来越多的人对公共教育质量的不满，导致了愈演愈烈的择校问题。