小学生营养促进Child-to-Child模式的应用效果评价

• 作者: 余昭 张新卫 朱小洁 章一丰 陈慧萍
• 来源期刊: 浙江预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 小学生 营养 健康教育 C-T-C模式
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: R153.2
• 字数: 3644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0931.2004.06.001

摘要

目的评价C-T-C模式在我省小学生营养教育中的效果,促进小学生营养教育.方法采用问卷调查、召开座谈会、个人访谈等形式,对实验效果进行评定.结果干预组学生营养知识平均得分提高了75.0%,与营养有关的认识与态度平均得分提高了18.8%,行为平均得分提高了6.9%;辐射组三、四、五年级学生"知识"、"认识和态度"也有显著提高,但行为改变不明显.结论:C-T-C模式不仅可用于学生营养教育,还可用于其它内容的健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新卫		73	681	15.0	22.0
2	余昭		46	645	15.0	24.0
3	陈慧萍		16	137	7.0	11.0
4	章一丰		27	245	9.0	14.0
5	朱小洁		4	6	1.0	2.0