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摘要:
《语文课程标准》明确规定:“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字”。语文在一个人的学习生涯中占有举足重轻的地位,因为语文是母语,是学习各门功课的基础。要想学好语文,光靠老师在课堂上的传授,光局限于语文课本,那是远远不够的。只有遵循“重阅读,重积累”的语文学习规律,辅以大量的课外阅读,才能丰富学生的词汇,
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生课外阅读兴趣的培养
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 小学生 课外阅读兴趣 语文教学 课程标准 阅读教学
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G623.23
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1 汪南军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
课外阅读兴趣
语文教学
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阅读教学
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月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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