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摘要:
我县傲为省级新课程的实验区之一.使用人教版教材已将近一年,实验老师对口语交际教学深感困惑、迷惘,特别是对于刚人学不久的一年级孩子,彼此刚刚认识,畏惧重重,生活经验有限.感性认识少,词语贫乏。作为实验的老师要确实把握《语文课程标准》所提出的要求.绝对不能任意拔高要求,必须严格遵循《课标》指出的:有表达的自信心,积极参与讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见,教学活动应在具体的交流情境中进行.那么,如何鼓励孩子,让他们有话可说?
内容分析
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文献信息
篇名 让孩子有话可说
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 口语交际教学 语文教学 小学 课程标准 多媒体教学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.2
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1 颜锦莲 5 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
语文教学
小学
课程标准
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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22
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