小学生口语交际能力评价初探

• 作者: 闻永友
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 口语交际能力 参与意识 鼓励性评价 语文教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“评价学生的口语交际能力，应重视考察学牛的参与意识和情感态度，评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。”笔者认为对小学生口语交际能力的评价必须根据小学生的年龄特征和心理特点，正确把握小学生的思维水平和认知

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1	闻永友		1	0	0.0	0.0