量化考核中的“三结合”

• 作者: 丁亚红
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 量化考核 班主任 量化评价指标 班级管理 竞争机制 幼儿师范学校
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G655

摘要

量化考核是班主任运用各种量化评价指标，以其得分多少来衡量学生表现好坏的一种管理方法。这种方法客观、精确、操作性强，因而受到班主任的欢迎，是目前很多学校广泛采用的一种管理方法。但是，由于考核的对象——学生个性的不同和发展水平上的差异，使得每一个

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁亚红		18	26	2.0	5.0