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语文学习应重视朗读
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摘要：
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小学语文学生朗读能力培养的探究
部编版
小学语文
朗读教学
教学策略
"学讲"应贯穿于语文学习生活的始终
'学讲'模式
以人文本
高效学习
坚持课前有效朗读,强化语言积累,努力提高学生语文学习效率
课前状态
朗读笔记本
领读
高效朗读
词句积累
重视朗读训练，提高语文素养
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