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摘要:
今后三到五年,上海市心理辅导教师队伍的规模将进一步扩大,要求所有校长和教师都掌握心理学基本知识和技能;将进一步提高心理教师专业化程度,在达到全部持证上岗基础上,创造条件,扩大市级、国家级心理师任职资格的比例。这是在沪召开的21世纪中国学校心理健康教育论坛披露的信息。
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心理素质视域下的高校师范生教师职业技能培养
高等院校
师范生
心理素质
教师职业技能
不同性质小学教师对急救知识掌握情况调查分析
不同性质
小学教师
急救知识与技能
掌握情况
调查
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 上海:今后三到五年 教师须掌握心理技能
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 心理教师 心理技能 学校心理健康教育 校长 教师队伍 心理辅导 师专 国家级 上海 召开
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
心理教师
心理技能
学校心理健康教育
校长
教师队伍
心理辅导
师专
国家级
上海
召开
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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