让练笔促进学生潜心会文本

• 作者: 桑慧英
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 练笔 小学 语文教学 写作能力 构思
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

一、先练笔后会文。激发学生的会文兴趣。加深对文本的理解 心理学表明：兴趣是最好的老师，是学生学习的基本动力。因此，有时我们可根据文本的特点，安排学生先练笔后会文：如《鸟的天堂》一文配有这么一幅插图：在一棵“枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里”的枝叶繁茂的大榕树上，百鸟飞翔：会文前我先让学生看图练笔，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑慧英		1	0	0.0	0.0