引导学生做生活的有心人——浅谈《品德与生活》、《品德与社会》课学生学习习惯的培养

• 作者: 孙民
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与生活》 《品德与社会》 课堂教学 观察生活 学习活动 合作学习小组 生活细节 主体性 武汉市武昌区 多角度观察
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.1

摘要

【正】 叶圣陶先生曾说过:“凡是好的态度和好的方法都要使之化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地地表现,好的方法才能随时随地地应用,好象出自本能,一辈子受用不尽。”养成良好的行为习惯本身就是《品德与生活》、《品德与社会》课的课程目标之一。“少成若天性,习惯如自然”。这里的习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应。学生良好学习习惯也是在《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学中逐步养成的,教师只有不断地在课堂教学中引导学生尝试新的学

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1	孙民		18	0	0.0	0.0