建构有效的课堂教学

• 作者: 余文森
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程改革 教学评价 师生交往
• 年，卷（期）: 2004,（06A）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新一轮课改呼唤课堂教学文化的重新建构，只有变革了课堂，才能真正承载新课程的价值观。余文森教授和王焕芝老师的”建构有效的课堂教学研究“，将从课程与教学论角度，对课程与教学目标的取向、有效课堂教学的理念转变、师生交往与对话及课堂教学评价四个方面作一梳理探索。本刊从本期起陆续刊发，相信读者朋友会从中获益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文森	福建师范大学教育科学与技术学院	113	1461	13.0	38.0