让我们的每一个孩子都不“落后”——我对农村中小学素质教育中教师素质的几点思考

• 作者: 陈泰山
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 素质教育 教师素质 教学评价
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

从我国中小学教师心态系列调查的统计数字看，有82．9％的教师对教学中学生提出不同意见与教师辩论是非持反对意见。认为这是不守课堂纪律、对教师不礼貌的行为。由此可见培养一大批能适应课改要求老师的紧迫性和重要性。也足以证明如何发挥评价机制在培养“好”老师上的重大现实意义和历史意义。