新课改对备课的“四结合”要求

• 作者: 陈卫东
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 课堂教学 教学理念 课程改革 因材施教 课程资源 教学重点
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

新课标的出台，是观念与观念的冲撞，思维与思维的叩击，它犹如一股清新的春风，为沉闷的教学注入了活力。教师，作为新课标的执行者，能否把新课标的理念内化为自己的教学理念，渗透到自己的课堂教学中，则是本次课改能否取得成功的关键，而成功打好课堂教学这场攻坚战的首要前提又取决于备课的质量，因此备课是新课改的一个重头戏。笔者认为，备课重点要做到以下四个“结合”。

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1	陈卫东		9	0	0.0	0.0