走向新课程的教师教学行为

• 作者: 王月芬
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 教师素养 教学行为
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

国家新一轮的基础教育课程改革正在区域实验当中，从实践经验上来看，教师本身的素养能否跟得上课程改革的步伐，从根本上决定了课程改革的成败。教师在面临新课程改革时，除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念、接受各种教师培训外，还应根据新课程的要求，改变自身的教学行为。