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摘要:
新教材的改革表现在多层面上,在英语的学习中,教师要充分发挥"引导者"的角色,善于激活学生学习英语的兴趣,克服新教材在课堂教学实施中的一些弊端,将学科知识全面化,开放化,创新化,以启发激励学生为原则,将全新的教学理念渗透到新教材中去.
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文献信息
篇名 《英语课程标准》(实验稿)对课堂教学的新要求
来源期刊 甘肃科技纵横 学科
关键词 新课标 课堂教学 互动教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2004.05.114
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂教学
互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
总下载数(次)
23
总被引数(次)
23845
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