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摘要:
某电台播报了这么一则新闻:河南郑州某小学,因学习压力太大,害怕上学,父母担心其身心受到伤害,决定让孩子离校在家自学,父母则充当她的家庭教师。孩子在家再也没有学校里那些条条框框的约束,想学什么就学什么,想什么时候学则什么时候学。她11岁时参加英语自考,有两门功课成绩合格,其中有一门还上了80多分,电台主持人说,这是因材施教的成功范例。
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文献信息
篇名 岂能如此“因材施教”
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 “因材施教” 离校 学习压力 成绩 家庭教师 新闻 学校 伤害 孩子 父母
年,卷(期) hnjyxx-c_2004,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 罗佩元 3 0 0.0 0.0
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“因材施教”
离校
学习压力
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家庭教师
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学校
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研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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