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教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
立足校本培训促进教师专业化发展
教师教育
教师专业化
校本培训
教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
浅谈校本培训对传统教师培训模式的冲击
校本培训
脱产集中培训
冲击
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新校本培训模式促进教师主动发展
来源期刊 中华百年教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马智 1 0 0.0 0.0
2 陈浩 1 0 0.0 0.0
3 王小林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华百年教育
半月刊
1729-5033
98-1031/G4
北京市五芳园邮局274-131信箱
出版文献量(篇)
715
总下载数(次)
2
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