多元智能理论与职业学校学生的个性发展

• 作者: 黄亚媛
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 职业学校 个性发展 评价体系
• 年，卷（期）: 2004,（20）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.20.007

摘要

文章讨论并运用了多元智力理论,认为:教师要树立乐观的学生观,对症下药的教学观,建立合理的评价体系,转变在教学中的角色,激发学生的潜能,促进学生个体的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚媛		1	4	1.0	1.0