三段一体，抓好全程——教学管理一得

• 作者: 李正云
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 三段一体 素质教育 教学研究 教学过程 中小学教育
• 年，卷（期）: 2004,（03A）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

<正> 抓好学科教学,落实学校素质教育的要求,促进学生提高全面素质,对基础教育的小学、初中和高中各个阶段来说,既要着眼进行全程的质量控制,更要从各个阶段、各个年段的特点出发各有重点地实施质量把关。“三段一体,抓好全程”,这是一条为过去我区的教学管理实践所证明是有效提高教