生成式课堂教学的尴尬及对策

• 作者: 仇晓春 甄丽娜
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 生成式教学 目标意识 教材内容 教学设计 小学
• 年，卷（期）: 2004,（08A）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

随着新一轮课程改革的不断推进，生成式教学作为一种更加呵护学生的好奇心、培养学生的兴趣、发展学生的情感和体验、满足学生的各方面需求的新的教学方式，受到广泛的关注。生成式教学主张教师要有教学机智，要随时关注学生的生活和兴趣，根据学生的兴趣相教学中突发的、有教育意义的事件及时

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄丽娜		10	29	2.0	5.0
2	仇晓春		5	14	2.0	3.0