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摘要:
"新的<英语课程标准>要求高中毕业生的阅读量累计达60万字.如果将这个数字与中小学12个学年、每年360天、每分钟平均阅读速度50词相除,可以得出结论:中国学生每天只有2分半钟用于英语阅读.这显然是严重缺乏的."近日,在华东师范大学召开的"全国双语教学研讨会"上,上海市双语教学指导小组常务副组长朱浦用一道简单的算术题揭示了中小学开展双语教学的重要性.
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篇名 双语教学重在成效
来源期刊 上海教育 学科
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年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 报道
研究方向 页码范围 22-22
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字数 语种 中文
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上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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