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摘要:
语文教学中开展研究性学习,是为了培养学生的创新精神和实践能力.在研究性阅读教学、研究性鉴赏教学、研究性作文教学中,教师应指导学生独立思考,勇于创新.同时,教师从知识的传授者到学习的促进者、组织者、指导者,应具备教育教学科研能力.
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文献信息
篇名 语文教学中的研究性学习--大学语文教学体会
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 研究性学习 阅读教学 文学鉴赏 作文教学
年,卷(期) 2004,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G420
字数 4110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.21.008
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
阅读教学
文学鉴赏
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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