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摘要:
说明文是以说明事物的形态和性质为主要目的的一种文体,属于知识性文章的范畴。初中第四册一、二、三单元全是说明文,许多教师依照传统的知识体系展开教学,认为教学生掌握说明的要素就足够了。这种封闭的教学观念,僵化的知识体系,导致了说明文教学死气沉沉、
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文献信息
篇名 让说明文教学生动起来——执教《中国石拱桥》的点滴感悟
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 《中国石拱桥》 说明文教学 知识性文章 初中第四册 寓教于乐
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.3
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《中国石拱桥》
说明文教学
知识性文章
初中第四册
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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