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基于临床情景的实践教学模式对护生无菌观念的影响
临床情景
实践教学
无菌技术
无菌观念
护生
效果
基于临床情景的实践教学模式对护生无菌观念的影响
临床情景
实践教学
无菌技术
无菌观念
护生
效果
护理教学中加强男护生培养的教学改革探析
护理教学
男护生
教学改革
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 护理技术教学中如何加强护生无菌观念
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理技术 教学 护生 无菌观念
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G421
字数 1743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.05.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘萍 8 20 3.0 4.0
2 战金霞 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (6)
2004(0)
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2011(2)
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2013(3)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
护理技术
教学
护生
无菌观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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