高校开展研究性学习的意义及对策分析

• 作者: 聂国卿 葛新辉
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 研究性学习 对策
• 年，卷（期）: 2005,（18）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛新辉	湖南商学院计算机与电子工程系	14	31	4.0	5.0
2	聂国卿	湖南商学院经济学系	24	77	5.0	8.0