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摘要:
本文旨在探索主述位理论在口译教学中的应用,指出主位选择和主位结构构建的分析与操练可使学生充分理解语言在使用过程中所具有高度的灵活性和选择性,强调学生口译动态思维培养在口语教学中的重要性,从而提高他们创造性地运用语言的能力,使之达到流利和准确的口译标准,实现口译教学目标。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主述位理论在口译教学中的应用
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 文学
关键词 口译动态思维 主位选择 主位结构构建 流利性 准确性
年,卷(期) jlhqwgyxyxb_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 H059
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓东 吉林华桥外国语学院英翻学院 19 4 1.0 2.0
2 王泽霞 吉林华桥外国语学院英教学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口译动态思维
主位选择
主位结构构建
流利性
准确性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
出版文献量(篇)
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