学分制改革利弊思考

• 作者: 李祥富
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 特点 利弊
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G424.71
• 字数: 3922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2005.05.016

摘要

学分制是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,具有培养模式的多样性、学习内容的选择性、培养过程的指导性、学习时限的弹性等特点.实施学分制,对推动高校教学改革、规范教学管理、提高人才培养质量等有积极作用,但也暴露出一些问题,只有从实际出发,认真地规划,学分制改革才能收到实效.