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摘要:
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浅谈高职"两课"教学中创新能力的培养
创新能力
个性发展
教学方法
考试方式
创新氛围
两课教学要坚持以大学生为本的原则
两课
实效性
以人为本
当代大学生的思想特征与高校"两课"教学方法的改革
当代大学生
思想特征
高校"两课"
教学方法改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “两课”教学与大学生创新能力的培养
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 “两课”教学 大学生 创新能力
年,卷(期) 2005,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙少艾 南京航空航天大学人文学院 7 13 2.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“两课”教学
大学生
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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