中小学教师继续教育培训模式的对比研究——关于中小学教师信息技术与学科整合继续教育培训模式的国内外发展情况对比

• 作者: 于晓雅
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教师 继续教育 培训模式 信息技术 课程整合 外国 中国 比较教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 40-42,55
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓雅		18	30	3.0	5.0