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摘要:
学习型组织理论以其思想的先进性、手段的时代性和方法的务实性,已日益成为迈向学习化社会的教师教育的理论典范,大力倡导并实践学习型组织理论,把各级教师教育机构建设成为学习型组织,构建新的教师教育模式,才能适应不断变革与发展的教师教育形势。
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学习型组织理论构建新的教师教育模式
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 学习型组织 教师教育 终身教育 团队学习 教师培训 培训内容
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙灵龙 湖州师范学院教师教育学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型组织
教师教育
终身教育
团队学习
教师培训
培训内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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