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摘要:
医学生物学是医学生最早接触的与医学有关的基础课之一,通常在5年制第1学期开设。它包括了医学细胞生物学和医学遗传学两方面的基本内容,其中部分是高中已经包含的内容,但又增加了一些与医学相关的新内容,具有承上启下的作用。因此,医学生物学教学质量的优劣直接影响学生对本课程及其他医学相关基础课程的学习。在医学生物学教学中使用好的教学方法能激发学生的学习兴趣,对搞好生物学教学是非常必要的。
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不同教学法在医学生物化学教学中的实践应用
生物化学
学生,医学
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学生物学两种教学法比较
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 医学生物学 教学法 比较
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学
教学法
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
总被引数(次)
5428
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