教育叙事研究刍议

• 作者: 唐小华 黄爱萍
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事研究 教育科研 科研方法 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G40-034

摘要

教育叙事研究是近年来普遍受到重视的一种教育科研方法。本文从教育叙事的涵义入手，认为所叙之“事”应该具有问题性、情境性、亲为性；叙事研究面向教师生活，其研究过程和结论是开放的，研究的形式灵活多样；它对我国教师的专业发展和教育科研具有启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小华	华中师范大学课程中心	6	30	2.0	5.0
2	黄爱萍	华中师范大学课程中心	4	0	0.0	0.0