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摘要:
目的建立工程制图课程考核量化指标体系,使课程评价更具科学性.方法基于层次理论分析法,确立工程制图课程评价层次结构,通过关联矩阵分析,给出了工程制图课程考核的量化指标.结果随着课程量化指标的给出,实现了科学性地考核工程制图课程的评价体系.结论应用新的考核评价方法对典型作业类型进行了评价分值的计算,并运用到教学实践中,通过对比,显示出笔者方法具有科学性、合理性、公正性和易操作性.
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达成度评价
工程教育
专业认证
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“工程制图”
教学研究
教学改革
教学模式
建筑工程制图与识图课程教学方法研究
建筑工程
制图与识图课程
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工程制图课程考核量化评价方法
来源期刊 沈阳建筑大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 工程制图 考核评价 层次理论 关联矩阵
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 管理工程
研究方向 页码范围 421-424
页数 4页 分类号 O123.6
字数 1553字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1671-2021.2005.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马广韬 沈阳建筑大学理学院 100 349 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程制图
考核评价
层次理论
关联矩阵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳建筑大学学报(自然科学版)
双月刊
2095-1922
21-1578/TU
大16开
沈阳市浑南新区浑南东路9号
8-44
1979
chi
出版文献量(篇)
3683
总下载数(次)
5
总被引数(次)
32666
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