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摘要:
谈及作文教学,“教学生作文难,教学生初写作文更难。”这可能是在作文教学起点任教老师的共同感受。教学生初学习作,千头万绪,为师者易犯急躁情绪,恨不得一下子把所有的作文技巧全都教给学生,结果,反而弄得这些刚涉足习作的学生一见作文就头疼,习作兴趣和主动性更是无从谈起。而教师,由于教学观念陈旧,往往只重视教师的教,使学生始终处于被动的学习地位。要想走出作文教学的困境,
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文献信息
篇名 让学生赢在写作的起点——新理念下的小学作文起点教学初探
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 学生 作文教学 习作 教师 小学作文 写作 作文技巧 初探 学习 感受
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄明霞 8 0 0.0 0.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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