区域推行"学生成长导师制"的认识与实践

• 作者: 王正明
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成长 导师制 教育 “育人” 成功智力理论 新课改 多元智力理论 名学 存在 实践
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

南浔区推行“学生成长导师制”始于2004年5月。当时的实际情况是：新南浔区刚成立，新课改准备实施，全区素质教育向纵深发展，区教育局以“多元智力理论”和“成功智力理论”为理论支撑，适时提出“教育要均衡发展”、“从最后一名学生抓起，为不同学生成长提供条件和帮助”、“让教育更适合学生成长发展的需要”等观点，力图通过尝试新的“育人”模式的研究，切实解决当前教育中存在的实际问题，使教育更具有针对性、实效性。

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1	王正明		1	0	0.0	0.0