话题作文立意的五个层面

• 作者: 游晓林
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 写作宝典
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、慎重对待话题材料 话题作文让学生自定立意,并不意味着话题作文想怎么立意就怎么立意.任何材料都可能具备多义性,"横看成岭侧成峰",从话题材料的不同角度出发可引出多个不同的话题,得出多个不同的认识,而话题作文只能在限定的话题范围内写作,简单地从话题材料出发立意往往会导致偏题.例如,2005年高考全国卷Ⅲ以"忘记和铭记"为话题作文,若考生仅仅根据材料中一个侧面的含义去讲大恩不言报、危难之际见真情或讲人性的善恶与美丑,而完全不谈"忘记和铭记"二者间的关系,就偏离了题意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游晓林		5	0	0.0	0.0