图式理论与听力教学

• 作者: 张爱荣
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 听力理解
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

听力作为基本语言技能越来越受到重视，但学生更多关心的是语音、语法、词汇和句子结构等语言知识方面的问题，而背景知识或图式理论封听力理解的影响却很少被重视。本文从认知心理学的角度探讨圈式理论封英语听力理解的指导作用，以期提高学生的听力理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱荣	中北大学外语系	13	47	2.0	6.0