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摘要:
目的本研究试图说明,在网络空间中,不同的变量会给时距估计带来不同的影响。方法首先通过实验法,研究不同任务(网络查资料、网络游戏)对时距估计的影响,以及不同实验范式(预期式与回溯式)封时距估计的影响。接着.进一步研究了网络游戏中,教育程度、性别、性格对时距估计是否有喧着差异。结果首先,发现网络游戏者与网络查资料者在时距估计上有显着差异,而预期式与回溯式两种实验范式对时距估计无显着差异。其次。在网络游戏任务国.中学组与大学组、男性与女性之间,对时距的估计有显着差异,而性格内向组与外向组则无显着差异。结论为防止青少年沉溺网络游戏,老师与家长都应该及早做好预防工作,努力提高学生的自控力.国家有关部门应尽早出台游戏产业的法规,加强对游戏产业的管理。强制网络游戏制造商在编制网络游戏时,加入时间提醒设置。
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文献信息
篇名 网络游戏中时距估计研究
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 哲学
关键词 网络游戏 时距估计 实验设计 个性特征 教育程度
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 B841
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈四光 中国·江西师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
2 杨立峰 中国·江西师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络游戏
时距估计
实验设计
个性特征
教育程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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6
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