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后现代教育学与音乐教育学
后现代教育学与音乐教育学
作者:
管建华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
后现代教育学
现代主义
后现代主义
多元文化课程
现代性
后现代性
摘要:
后现代教育学与后现代哲学文化思潮一致对教育的"现代性"进行了反思,出现了对教育现代性的结构与后现代的建构.后现代教育学的出现,为后现代音乐教育学的建构奠定了教育学的基础.由此,以西方传统音乐学和传统教育学为基础的现代音乐教育学也面临挑战.
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文献信息
篇名
后现代教育学与音乐教育学
来源期刊
中国音乐
学科
文学
关键词
后现代教育学
现代主义
后现代主义
多元文化课程
现代性
后现代性
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
音乐教育
研究方向
页码范围
1-8,54
页数
9页
分类号
J60-05
字数
17153字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-9923.2005.01.033
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
管建华
29
926
18.0
29.0
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被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
后现代教育学
现代主义
后现代主义
多元文化课程
现代性
后现代性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国音乐
主办单位:
中国音乐学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-9923
CN:
11-1379/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区德外丝竹园
邮发代号:
2-263
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
3287
总下载数(次)
11
总被引数(次)
19980
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